Manajemen Informasi sebagai Kerangka Strategis untuk Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila di Kalangan Prajurit Tentara Nasional Indonesia (TNI)
Main Article Content
Abstract
Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah mendorong institusi militer untuk memanfaatkan manajemen informatika tidak hanya sebagai sarana pendukung operasional, tetapi juga sebagai media strategis dalam pembinaan ideologi dan karakter prajurit. Dalam konteks TNI, internalisasi nilai-nilai Pancasila menghadapi tantangan kompleks berupa dinamika global, disrupsi digital, serta perubahan pola komunikasi dan pembelajaran prajurit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen informatika sebagai media internalisasi nilai-nilai Pancasila pada prajurit TNI, baik dari aspek konseptual maupun implementatif, serta implikasinya terhadap penguatan profesionalisme dan wawasan kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Objek penelitian meliputi sistem manajemen informatika dalam lingkungan pendidikan dan pembinaan prajurit TNI, dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi, analisis kebijakan, dan telaah praktik pemanfaatan media informatika. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola, efektivitas, serta kendala internalisasi nilai Pancasila melalui sistem informatika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen informatika yang terstruktur, terintegrasi, dan berbasis nilai mampu menjadi media efektif dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila secara berkelanjutan, adaptif, dan kontekstual bagi prajurit. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi perspektif manajemen informatika dengan pendidikan kewarganegaraan dalam konteks militer. Simpulan penelitian menegaskan bahwa optimalisasi manajemen informatika berkontribusi signifikan terhadap penguatan ideologi Pancasila, disiplin, dan profesionalisme prajurit TNI, sekaligus memberikan implikasi praktis bagi perumusan kebijakan pembinaan ideologi berbasis digital di lingkungan pertahanan negara.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.